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周进是小说中的第一个重要人物,也是范进一生中最重要的人物。从原文可以看出,周进在广东学习道教时,主持过当地的宫廷考试,范进就是其中的一个孩子。最后,周进作为考官,接受了范进,并把他排在第一位。
在范进的路上,作者吴敬梓非常细致地描述了范进如何考入科举的经历,描述了考官周进的阅卷过程,使读者久久难忘,陷入了深思。
正因为如此,人们有了一个疑问:作为考官的周进为什么要录取范进?从原著的内容出发,我们大致可以得出三个原因。
周进和范进不仅名字里有一个“进”字,而且命运相似。在原著中,周进注意到范进在科举室里。”我看见那个穿着麻布的男孩上前递报纸。因为衣服烂了,他们在号码上撕了好几块。周学道看了看自己。多么华丽的长袍和锦带啊!”
当主考人周学道看到自己穿着破烂,已经54岁了,还在准备科举,已经身披长袍,系着锦带,威望无比的时候,周进当时是怎么想的,怎么做的?他一定会在范进身上看到自己的影子。
60多岁的周进也穿着破烂衣服。他在薛的藏书中教书。他不仅活了下来,而且受到了各种人的嘲笑、蔑视和歧视。镇上的新学者梅久,在众目睽睽之下,三次嘲笑周进。新中国学者王晖鄙视和歧视周进。就连薛家集的人也看不起周进。
当时考场下的周进和范进有什么相似之处?今年54岁的范进衣衫褴褛,生活艰难。他家没有吃的。他的岳父胡屠夫受到嘲笑、鄙视和歧视。
在这样一个艰难困苦的生活中,范进仍然像周进一样忠于科举,并且毕生致力于科举。对于经历了这一切的考官周进来说,他对范进的同情自然会来。因此,面对与自己同舟共济的考生,作为考官的周进自然会对他们另眼相看。
因为周进在科举考试中考了一辈子,直到60多岁才考上学者。他去省公院看考场时,撞到了考场,当场昏倒。幸运的是,没关系。在姐夫金友宇和生意伙伴的帮助下,他捐了二百两银子给了一位主管,最后他通过了全家的考试,从而登上了人生的顶峰。
纵观周进的科举生涯,虽然经历了风风雨雨,受到世人的嘲笑,但在他晚年成为科举主考官后,他能够帮助别人,这正是可贵之处。
魏浩古在散见于三四章的原著中也有描写,他和自己的名字一样,不太喜欢八股文。他最喜欢和最擅长的是写诗、写歌和赋。他的才华和学识是很普通的,但他是诚实的。他被录取为学者后,与范进的关系非常好。
对于一个普通的孩子来说,虽然周进历史电视剧不太喜欢他,但他尽量帮助他,这是周进的亮点。周进不会像“多年媳妇”那样压制新媳妇,而是更理解为过去。
在原著第七章,当已经是秘书的周进得知范进是受朝廷委派到山东学习道教时,他对范进说:
“山东虽然是我的家乡,但我没什么好担心的。我只记得在我训诫的时候,农村有一个叫荀梅的学生。那时,我才七岁。十多年后,我想长大。他是个农民。他不知道怎么读书。如果他还需要考试,他应该注意。如果有一丝智慧的话,那就是它推动了他,许下了我的愿望。”
尽管周进已经成为朝廷的一员,但他仍然愿意帮助他的后代。尽管几年后,他仍然记得他下课时教过的学生徐美,以及他家人给他带来的小小好处。虽然我有权后不能直接提拔徐美,但我尽量间接提拔徐美。周进之所以想提拔徐美,不仅是因为他的善良,更是因为他愿意提拔后代。
对于他不同意、不喜欢的考生魏浩古,周进在斥责之后可以尽力帮助他;对于他在低谷时教的学生荀美,他也通过各种方式帮助他;可以说,帮助同情自己病情的樊进是有条不紊的事。
第三章,周进前后读了三遍范进的文章。首先是情况:
周学道仔细读了范进的论文。”我不喜欢我心中的方式:“这些话是什么?奇怪的是我不得不学习
周进第一次看到范进的文章时,站在科举主考人的角度,从选拔科举人才的立场出发。当然,依靠范进的才华、知识和知识,决不能成为主考人周进的眼中钉。可以想象,负责考官的周进表达了范进不得不学习的感觉。
周进心想:“你为什么不再看范进的报纸呢?如果有一丝曙光,你会可怜他的。”从头到尾,我又读了一遍,我觉得很有趣。
当周进第二次读范进的文章时,起点已经成为可怜的范进的苦心。周进开始从范进的文章中寻找闪光点。即使他找到了一个闪光点,他也可以无限放大它。这时,周进已经在心里肯定了范进是有才华的,范进的文章是可以写的。
周进又拿了范进的纸看了看。读完后,他叹了口气:“我看不懂这样的话,即使我读了一两遍。三遍之后,我才知道这是天地间最重要的话语。一个字!可以看出,世界上的糊涂官员都在努力,我不知道有多少人才被打败了!”
周进第一次对范进的文章不太在意,但当他最后两次看到范进的文章时,周进开始在认识范进的基础上审视他的文章。结果可想而知,直到找到范进的“惊人才华”。在周进眼里,范进拥有的不是一个小才子,而是一个能哭鬼哭神的大才子。
范进的才华在困惑的考官们眼中是看不见的。只有周进能看见他们。这和“旁观者眼中”是一样的。周进先确认了范进,然后读了范进的文章,他看得越多,就越觉得这篇文章很有才华。
从这个角度来说,也很容易理解周进为什么会承认范进,并把他列为第一名。至少在周进看来,范进是世界上少有的天才。
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